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陕西中医药大学《医古文》课程教案:《医话四则》
陕西中医学院《医古文》课程教案(首页)
 
课程名称:医古文
任课教师:全体医古文教师(通用)
所属系部与教研室:人文系医古文教研室
授课对象:中医、中药、针灸、中西医结合、英语专业各班
授课时间:大学一年级第一学期
授课章节与内容(章节题目及较为具体的内容):
    《医话四则》
基本教材:21世纪课程教材《医古文》(张其成主编,人民卫生出版社2001年8月第1版)
参考书目:
1、高等医药院校教材《医古文》(段逸山主编,上海科技出版社1984年6月第1版)
2、普通高等教育“十五”国家级规划教材《医古文》(段逸山主编,中国中医药出版社2002年8月第1版)
3、中医药学高级丛书《医古文》(段逸山主编,人民卫生出版社2001年3月第1版)
4、《古代汉语》(一~四册)(王力主编,中华书局1999年5月第3版)
教学目的:
结合诗话了解并熟悉医话,掌握本课中的重点语言文字及文意等问题。
教学重点:
特殊文字,重点词语,特殊语法,文意。
教学难点:
特殊文字,重点词语,特殊语法,文意。
发展与研究:
对医话中语言文字的研究,目前尚属薄弱环节。
教学方法(含案例教学):
以讲述为主,视学生情况作适当讨论。
计划学时:
        2学时。
思考与练习(作业):
1、随文解释词语;
2、解释文中的特殊语法现象;
3、语译;
4、阅读理解。
教研室意见:
 
 
 
 
陕西中医学院《医古文》课程教案(续页)
 
教学章节及其内容、重点和步骤
板书提要、课堂提问、举例要点
教学方法
与手段
时间
分配
备注
 
课文题目:《医话四则》
 
一、题解
1.介绍“医话”;
2.介绍四则医话的作者;
3.概述全文。
 
二、课文讲解
1.繁体字与生僻字:此略;
 
2.通假字、古今字、异体字:
遂博而不知反約(反——返。古今字)
以螃蟹數觔生搗,徧敷起身(觔——斤。
徧——遍。均异体字)
徧覽前賢注釋(徧——遍。异体字)
則鎮日默坐苦思而力索之(鎮——整。通假字)
如火薪然(然——燃。古今字)
3.重点词语:
第一则:赋、易知、轻重、孟浪、羁延、同人、方案、期;
第二则:狃、悬壶;
第三则:未几、斗、延、骤、肩舆、擘、啖、开合;
第四则:望洋、浪、避兵、夺索、遽、讵、昃、累累、明春、行动、如火薪然、草枯、霜寒木落、得毋…欤、(然)惟(于此);
4.文言虚词:
侪、或、诸、良、苟、相、盖、云、以、出、讵;
5.词类活用:
业(医)、世(其家业)、肩舆、(勿)药、(窃)讶;
6.特殊语序:
甘草之细小者,医人工于草书者,父兄之为其子弟择术者,不之信,螃蟹数觔;
7.语译:全文。
 
 
 
讲解
 
 
 
 
 
随课文讲解
 
随课文讲解
 
 
 
 
 
 
随课文讲解
 
 
 
 
 
 
 
 
随课文讲解
 
 
随课文讲解
 
 
随课文讲解
 
 
讲完一段后完整译之
 
 
 
约20分钟
 
 
 
 
约5分钟
 
约10分钟
 
 
 
 
 
约40分钟
 
 
 
 
 
 
 
约10分钟
 
约5分钟
 
 
 
 
 
约10分钟
 
 
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